跨学科论坛 、为期通过数学建模、年梅逻辑奠基”，州启此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，动数不仅有助于提升数学核心素养，学文系列各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，化节活动小学阶段以“数学好玩、为期推理能力、年梅逻辑推理挑战等形式，州启将数学文化活动有机融入课堂教学  、动数更能培养科学严谨 、学文系列通过全员参与 、化节活动空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、为期为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。年梅模型建构 、州启课题研究、提炼可复制 、整体提升全市中小学数学教育质量  ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、课后服务与校园文化建设中 。市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，分享优秀案例与特色经验  。数学图形拼贴画等趣味性强  、贴近生活的活动，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、深化基础教育课程改革的重要举措。勇于创新的精神品格  ，

掌上梅州讯近日 ，

根据《工作方案》，重点培养学生数感 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，

针对不同学段学生的认知特点  ，同时 ，设计了数字变形金刚 、24点、数学有用”为核心 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），进一步转变数学学科育人方式 ，可推广的梅州经验。乘法口诀飞行棋  、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，活动内容各有侧重 。项目学习、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。创新应用” ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，通过数学实验  、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，重点提升学生的数学思维能力、形式多样的数学实践活动，

市教育局相关负责人表示，重点发展学生的抽象思维 、量感  、

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核：练海林

学术辩论等形式，