这是家庭明显的原因 :12岁的真正想学习这些材料并准备好了,你通过做自己的学校研究来了解它 。历史 ,何工我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时 ,家庭这位12岁的学校人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快 ,它可以奇妙地工作,何工如果你想了解更多 ,家庭我每周都在和他一起工作了两个小时 。学校科学,何工许多人认为家庭学生在申请大学或工作时,家庭但是学校关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习  。虽然缺乏问责制是何工一个限制,当时 ,家庭无论出于何种原因,学校但它的何工成功真的取决于人们如何接近它。许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请 ,了解人们是否从家庭中学学习任何东西  :这取决于。
  • 任何家庭的家庭学校可以落在那种频谱上的任何地方。然而 ,作为一个家庭学生  ,因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力。另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构 ,地理等 。这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育。
  • 个人上 ,如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面 ,这取决于学生和家庭,我能够参与相当多的活动,孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官。

    Homeschooling对于每个家庭不同 :